De Verhalentafel
Verhalen verzamelen in de wijk Moerwijk in Den Haag
De aanleiding was de aanstaande ingrijpende renovatie van de wijk. Marco Holmer begeleidde hen bij het opdiepen en vastleggen van die orale geschiedenis.
Op initiatief van de Bibliotheek Den Haag en de Stichting Mooi Escamp zijn oudere bewoners van de wijk Moerwijk op zoek gegaan naar sporen uit hun verleden in Moerwijk.
Aan de verhalentafel werden, door de deelnemers, herinneringen uitgewisseld en verhalen over de wijk verteld.
Edith de Gilde werkte met een groep bewoners aan het opschrijven van die geschiedenis.
Door het vastleggen van die verhalen bleef het beeld van die bijzondere wijk behouden. De geschiedenis van de wijk werd op die manier beschreven door de ogen van haar bewoners.
Op 8 juni 2006 presenteerden de deelnemers aan het project hun verhalen.
Het resultaat, het boekje “Moerwijk, buurt vol verhalen”, ging vergezeld van een door het Verhalenbedrijf geproduceerde CD met vertellingen en liedjes.
Het materiaal werd feestelijk ten doop gehouden in de Bibliotheek Moerwijk.
Sprache und Bewegung haben also eine expressive, aber auch eine instrumentelle Funktion – sie sind Medium der Mitteilung und des Ausdrucks und ebenso Werkzeug des Handelns. Sprache und Bewegung sind demnach zwei wesentliche Dimensionen der kindlichen Persönlichkeitsentwicklung, die zwar in ihrer Entwicklung getrennt voneinander betrachtet werden können, die sich gleichzeitig aber in Abhängigkeit voneinander entfalten und sich gegenseitig beeinflussen. (Prof. Dr. Renate Zimmer)
Projekt
Den beteiligten Einrichtungen bietet das Projekt eine einzigartige enge fachliche Kooperation: Professionelle (Erzähl)Künstler/innen arbeiten mit KiTa-Fachkräften und Multiplikatoren/innen vor Ort zusammen.
Das Projekt “Erzählwerkstatt” ist eines der sieben Projekte der Offensive Bildung. Ziel der Offensive Bildung ist es, die frühkindliche Bildung in den Kindertagesstätten zu fördern.
An dem Projekt waren beteiligt:
Mit geschlossenen Augen ist die Stadt am schönsten. Aus dem Rauschen des Alltags wird plötzlich Musik und die Gespräche der Passanten verwandeln sich in Geschichten. Erzählungen über Innenhöfe, über Begegnungen im Park, über Arbeit und Freizeit.
Die Erzähler wählten für diesen Abend Geschichten, die jeweils einen anderen Blick auf die Stadt ermöglichten:
Vorstellung
Kein Malwettbewerb, keine Modelle und auch keine Bastelei! Die Schülerinnen und Schüler verwirklichten ihre Ideen in der Realität – im Maßstab 1:1. In zwei vom Wohnungsamt zur Verfügung gestellten Apartments arbeiteten sie zusammen mit Bildhauern an der Einrichtung der beiden Wohnungen. Die Schüler versuchten, die Wünsche von Frau Netjes und Herrn Poulidor genau nachzuempfinden, damit die Atmosphäre der Wohnungen auch tatsächlich den Persönlichkeiten der zukünftigen Bewohnern entspricht. So entstanden ein Schuhschrank, ein Ideenzimmer, der Tanzraum, der Werkzeugraum, die Zeitungsküche und die Schattenwand. Die beiden Apartments wurden an zwei Tagen der offenen Tür für alle Bewohner der Nachbarschaft am 26. und 27. November 2004 feierlich “enthüllt”.
Die Website wurde speziell für das Projekt entwickelt von Rosanne van Klaveren (
Bereits zu Beginn stand fest, dass Gertjan Eldering das neue Werk „Obool“ komponieren wird und dass eine,mit jeder Aufführung wachsende Fortsetzungsgeschichte, eingeleitet durch das Werk “Little Holes in Lots of Red” von Rino Christ, den Auftakt zum Programm bilden wird. Im Anschluss daran führten Marco Holmer, Arnold Marinissen und Frank Peters ihr Repertoire und ihre Kompetenz zusammen, was in einer wahrhaften Symbiose in Form einer einzigartigen Vorstellung mündete.
Das Projekt wurde im Herbst 2004 ausgeführt. Vorstellungen fanden statt in Ede, Doetinchem, Velp und Nijmegen, im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Theater Onverwacht“.
Ausgangspunkt des Projektes war die Überlegung, dass das Schreiben und der Gebrauch von Computern nicht nur Teil des Lehrplans sein muss, sondern auch aus der Motivation der Schüler, miteinander zu kommunizieren, entstehen kann.
Was war an dem Projekt interessant für Dich?
Webwrite/Storym@ling wurde von Marco Holmer von der Geschichtenfabrik in Zusammenarbeit mit der Stichting Kunstzinnige Vorming Rotterdam und Spiellandschaft Stadt in München entwickelt.
Die Erzählvorstellung war Teil der “24. 
Sechs Jahre lang (von 2002 bis 2007) gestaltete die Geschichtenfabrik in der dritten Dezemberwoche das Projekt “Kortaevende” (Kurzabende).
“Kortaevende ist ein Wort aus unserem Dialekt. Hiermit meinen wir die Zeit am Abend von ungefähr viertel nach sieben bis viertel nach neun. In dieser Zeit besuchen die Leute in den Dörfern einnander gerne, um ein wenig Klatsch und Tratsch auszutauschen.Damit werden die langen, dunklen Wintermonate ein wenig ‘verkürzt’. Außerdem ist mit ‘kurz’ auch die Dauer des Besuchs gemeint. Gewiss nicht zu lange, denn am nächsten Tag müssen wir schließlich alle wieder früh raus.
Bei den “Kurzabenden” wurde buchstäblich Totaltheater gemacht. Marco Holmer bezog in seine Geschichten jedes Jahr die Arbeit einer Vielzahl von Amateurkünstlern aus der Dorfregion Hoeksche Waard ein:
Eines Tages steht ein spannender Koffer im Klassenzimmer der jüngsten Kinder einer Rotterdamer Grundschule. Es ist ein richtiger Reisekoffer voller Aufkleber und Etiketten. Niemand weiß, wem der Koffer gehört. Die Lehrkraft erklärt den Kindern, dass sie den Eigentümer aufspüren müssen. Den Koffer kann man öffnen und in Taschen, Säcken, kleinen Dosen und Geheimfächern kommen Gegenstände zum Vorschein, die etwas über den Eigentümer enthüllen. Die Gegenstände erzählen eine Geschichte.
Fragen stellen”Wem gehört der Koffer” lehrt Kinder Fragen zu stellen und über Gegenstände nachzudenken, die sie nicht kennen. Sie entdecken, dass Gegenstände für Menschen eine Bedeutung haben können, die nicht in Geld auszudrücken ist. Menschen heben oft Dinge auf, weil an ihnen eine Erinnerung hängt.